Artykuł pn. „Przyjemne emocje – o szczęściu i miłości”

PRZYJEMNE EMOCJE – O SZCZĘŚCIU I MIŁOŚCI Skąd wiemy, że kochamy? Czy miłość może szkodzić? Co się z nami dzieje, gdy kochamy? Dziś Walentynki, więc zapraszamy Wszystkich do lektury artykułu pn. „Przyjemne emocje – o szczęściu i miłości”, który powstał podczas realizacji Naszego projektu skierowanego do młodych „Ty decydujesz jak reagujesz” – wzmacnianie odporności psychicznej i … Czytaj więcej.

Przyjemne emocje – o szczęściu i miłości

Przyjemne emocje – o szczęściu i miłości Autorka: dr Agnieszka Fusińska-Korpik koordynator merytoryczny Programu „Ty decydujesz jak reagujesz” Często definiujemy podstawowe cele ludzkich dążeń i działań w kategoriach emocji: dążymy do poczucia zadowolenia i szczęścia i robimy wszystko, co w naszej mocy, aby uniknąć nieszczęścia i rozczarowania. Jednak precyzyjne poruszanie się w świecie emocji i … Czytaj więcej.

Co z tymi emocjami?

Czym są emocje? Autorka: dr Agnieszka Fusińska-Korpik koordynator merytoryczny Programu „Ty decydujesz jak reagujesz” Co z tymi emocjami? „Emocja” jest terminem, który odnosi się do wielu aspektów ludzkiego zachowania. Podobnie jak dorośli, dzieci przeżywają całe spektrum emocji, z którymi przychodzi im się zmierzyć na różnych etapach rozwoju. Już na początku życia uczą się rozpoznawać i … Czytaj więcej.

Webinarium – odcinek 1., pt. „(NIE)DOBRE EMOCJE”

Webinarium – odcinek 1., pt. „(NIE)DOBRE EMOCJE” Czemu on ciągle jest zły??? Czemu ona jest ciągle smutna? A może to normalne? Jak mam reagować???. To pytania, z którymi zderza się każdy dorosły w kontakcie z dzieckiem – swoim własnym, podopiecznym, uczniem. Zapraszamy Państwa na cykl webinariów poświęconych odporności psychicznej i jej składowym. Podczas każdego spotkania … Czytaj więcej.

Potrzeby psychiczne dzieci i młodzieży

Potrzeby psychiczne dzieci i młodzieży W procesie wychowywania stosunkowo łatwo jest rozpoznać potrzeby biologiczne dziecka. Najczęściej wiemy lub dosyć szybko dowiadujemy się, kiedy dziecko jest głodne, zmęczone, odczuwa dyskomfort fizyczny. Rozpoznajemy potrzeby regulacji rytmu snu-czuwanie oraz dostosowujemy ubiór do panujących warunków pogodowych. Potrzeby psychiczne i emocjonalne dzieci nie są już tak oczywiste. Wysoki poziom dobrostany … Czytaj więcej.